Felvételi

Most szombaton lesz a középiskolába írandó felvételi napja, ami minden évben felkorbácsolja a kedélyeket, és természetesen nekem is van róla véleményem :)

Azon megy minden évben a hiszti, hogy túl nehéz volt, és a gyerekeket összetöri, és túl sok feladat túl kevés időre stb. Nem tudom, mit gondolnak azok, aki ezeket írják, hogy mire való a felvételi. Ha tömegesen meg tudnák írni hibátlanra, hogyan döntenének az "elit" iskolák arról, hogy szeptembertől kik járnak hozzájuk? A központi feladata pontosan az, hogy az iskolából egyforma jegyeket hozó gyerekek között sorrend alakulhasson ki. Meg lehessen mondani, hogy ki a legjobb, ki a 60.... Kétféle tényező is befolyásolja a sorrendet, az egyik a feladatok nehézsége, a másik a feladatok mennyisége, azaz az idő. Nagyon kevesen képesek arra, hogy úgy végigérjenek a feladatokon, hogy végig meg is tudják csinálni azokat.

A gyerekek a dolgozatoknál ahhoz vannak szokva, hogy az iskolai dolgozatoknál 90% felett 5-ös, 80 és 90% között 4-es, az alatt 3-as. Ehhez képest a felvételinél a két tárgyból megírt 80 és 90 pont közötti (ami ugye ugyanennyi százalék is, iskolai dolgozatban 4-es lenne), már nagyon-nagyon szuper, és egy erősebb gimnáziumba elég pontszám lehet, de a jó tanuló gyerek azt érzi, egy csomó feladatot nem tudott megcsinálni...

Tehát elsődlegesen NE TEKINTSE SENKI DOLGOZATNAK! Ez egy verseny! Az számít, az adott iskolába, sőt az adott tagozatra való jelentkezők között kell a legjobb 10-15-30 között lenni.

Február elején mindenki megtudja a pontszámát, jön a kiborulás, pedig a pontszám önmagában semmit sem jelent, csak ahhoz képest, hogy a többiek milyet írtak. Nincs biztosítva senki, hogy ha 82 pontot ír, biztosan felveszik, vagy ha 70 alatt, akkor biztosan nem... Amíg nem tudni, a többiekhez képest hol áll a gyermek, nem lehet tudni semmit. Az írásbeli eredménye csak egy pontszám, ami önmagában semmi információval nem rendelkezik. Még az sem jelent túl sokat, hogy az előző években mit ért az adott pontszám, hiszen ha idén nehezebb volt, akkor várhatóan alacsonyabbak lesznek a pontok, ha könnyebb, akkor magasabb.

Ha már túl van mindenki a szóbeliken, jön március első felében az ideiglenes lista. Ami biztos,  hogy a végső listán hátrébb már nem fog szerepelni, mint az ideiglenesen. Tehát, ha az ideiglenesen tuti bejutó helyen van, akkor abban az iskolában a gyereknek már helye van. DE simán csúsznak előrébb még rengeteget a listák, hiszen ahogy a mi gyerekünk az összes megjelölt iskola listáján szerepel, tehát minimum 3-4 helyen, így van ez a többiekkel is. Jócskán fognak előre csúszni még.

Sorrend változtatás: ha februárban azt a listát adtátok le jelentkezésnek, ami a gyerek álma-vágya, csak akkor változtassatok a sorrenden, ha valamiért az álom sorrend változott, egyébként felesleges. Attól, hogy egy adott iskola első vagy 5. helyen szerepel-e a gyerek sorrendjén, nincs rosszabb esélye az 5. helyen megjelölt iskolába való felvételre. Ha 73 pont kell a bejutáshoz, akkor teljesen mindegy, hanyadik a listán, ha a gyereknek több, mint 73 pontja van, fel fogják venni.

Felvétel: sokszor hallani azt, hogy "felvettek minden helyemre, de ezt az iskolát választottam". Na, ilyen nincs. Ha már eltelt a sorrendváltoztatás ideje, akkor lehet, hogy végül több iskolában is megütné a gyerek a felvételi pontszámot, de csak arra az egy helyre van felvéve, ami ezek közül a legelső helyen szerepel a listáján!

Nyolcadikosoknál nincs olyan, hogy valakit ne vegyenek fel sehova! Van még pótfelvételi is, ha a megjelölt iskolákba nem jönne össze, de mindenkinek helye lesz végül!

Ami a legfontosabb: akárki  akármit is mond, nem múlik ezen a gyerek élete! Maximum a következő néhány éve.